La colaboración entre sectores es necesaria para abordar la brecha de habilidades digitales del Reino Unido, dice la coalición empresarial FutureDotNow.
Un informe reciente de FutureDotNow, que analiza los datos de las grandes empresas y la investigación de Lloyds Bank, encontró que el 36% de los adultos en el Reino Unido no tienen las habilidades digitales esenciales necesarias para el mundo del trabajo cada vez más digital, y el colectivo de la industria dijo que Se necesita un esfuerzo coordinado para abordar esta falta de habilidades digitales básicas.
La directora ejecutiva de FutureDotNow, Liz Williams, dijo: “Vivimos en una sociedad de dos niveles, un mundo de ricos y pobres digitales. Esto presenta un gran riesgo para las personas y sus oportunidades de vida, y para las empresas y su capacidad para interactuar con los clientes, responder al cambio y prepararse para el futuro.
“También presenta una oportunidad. Ayudar a las personas a desarrollar estas habilidades esenciales es beneficioso para las empresas, beneficia a sus empleados y garantiza que las organizaciones puedan afrontar los desafíos de nuestro mundo cada vez más digital. Pero la colaboración es fundamental. En FutureDotNow, nuestro enfoque es unir a las empresas para tomar medidas prácticas y encontrar soluciones que funcionen tanto para la industria en general como para el individuo “.
Existen brechas de habilidades digitales en todo el Reino Unido, no solo a un nivel más técnico que impide que las organizaciones encuentren trabajadores calificados, sino a un nivel básico que impide que las personas participen plenamente en las actividades modernas.
Si bien la pandemia obligó a muchas personas a estar en línea a medida que las actividades diarias se volvían digitales, todavía existe una proporción de la población del Reino Unido sin acceso a la tecnología o las habilidades para participar en actividades digitales.
FutureDotNow se lanzó en 2019 para reunir a organizaciones dedicadas a aumentar la proliferación de habilidades digitales en el Reino Unido. La coalición tiene alrededor de 160 miembros y trabaja para crear las mejores prácticas, así como para desarrollar y ofrecer programas para proporcionar habilidades digitales.
Su reciente llamado a la acción señala que ha habido algunos avances para garantizar que más personas en el Reino Unido tengan las habilidades digitales consideradas esenciales para el trabajo, como sugirió el gobierno. Alrededor del 64% de los trabajadores del Reino Unido ahora tienen al menos una habilidad en cada una de las categorías consideradas esenciales para el trabajo: comunicarse, manejar información y contenido, realizar transacciones, resolver problemas y estar seguro y legal en línea.
Aunque se trata de un aumento del 16% con respecto a 2020, todavía deja a 11,8 millones de personas sin habilidades como la capacidad de configurar y usar productos de telefonía de video, compartir información entre dispositivos, acceder digitalmente a documentos como recibos de pago o seguir las pautas organizativas para iniciar sesión y políticas de contraseñas. Aproximadamente el 8% de la fuerza laboral carece incluso de un nivel básico de habilidades digitales.
Cuando se trata de adquirir estas habilidades, FutureDotNow está animando a todos los de la industria a trabajar juntos para ayudar a más personas a adquirir habilidades digitales, afirmando que la educación en habilidades digitales no puede ser impartida por “una sola organización”.
FutureDotNow ya ha estado trabajando con organizaciones asociadas para tratar de abordar estos problemas y, en el futuro, dice que ayudará a cerrar la brecha de habilidades digitales al trabajar con regiones individuales para tratar de identificar dónde existen brechas de habilidades y por qué, y continuar trabajando con líderes senior y tomadores de decisiones para tratar de impulsar cambios en las políticas, incluido el desarrollo de un marco de habilidades simplificado y la incorporación de módulos de habilidades digitales en el sistema educativo.
Esta no es la primera vez que se presenta la colaboración como la respuesta a los problemas de la educación técnica: el gobierno, los proveedores de educación y el propio sector tecnológico tienen un papel que desempeñar para garantizar que las personas tengan las habilidades digitales necesarias para el trabajo y la vida.